Il problema di genere nella didattica delle discipline STEM
Prima Edizione 2023/2024
La prima edizione ha segnato l’avvio del progetto F³GS, ideato per rispondere alle carenze strutturali della formazione insegnanti sul tema degli stereotipi di genere nelle STEM.
Nata dal progetto vincitore dell’IVLP Impact Award del Dipartimento di Stato USA, l’iniziativa pilota ha coinvolto docenti di scuole di ogni ordine e grado per sperimentare attività di insegnamento-apprendimento Research-Based.
Durante il corso, i/le docenti e i/le ricercatori/trici hanno co-progettato i primi moduli didattici, ponendo le basi per la raccolta di feedback qualitativi e la successiva validazione delle buone pratiche d’aula.
Modalità di Iscrizione
Il corso è interamente finanziato dall’U.S. Department of State Bureau of Education and Cultural Affairs attraverso il Meridian International Center, come partner esecutivo.
Non vi sono costi per i docenti partecipanti. Il numero massimo di partecipanti è 60.
Le iscrizioni saranno aperte fino al 01/10/2023 e potranno essere effettuate tramite la piattaforma SOFIA, (ID corso 82715 – Edizione 128204).
Ricordiamo ai docenti che la piattaforma SOFIA comunica agli organizzatori del corso solo la mail istituzionale (xxxx@posta.istruzione.it) con la quale i docenti risultano registrati in piattaforma di default. Pertanto i docenti devono assicurarsi di controllare tale indirizzo mail al fine di ricevere tutte le comunicazioni e gli avvisi relativi al corso. In alternativa i docenti possono accedere al loro profilo sulla piattaforma SOFIA e modificare l’indirizzo mail con il quale sono registrati in piattaforma.
Feedback del Corso
Abbiamo avuto 60 psrtecipanti…
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